اقدام پژوهي جذب اوليا در مدارس غير انتفاعي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
مقدمه
مدرسه غيرانتفاعي جايگاه تعليم است. از يك سو متناسب با نيازهاي حال و آينده جامعه با اطلاعات، معلومات و فنون روز است. براي اين منظور در اين پژوهش در نظر دارم كه با مشاركت اوليا در تشويق و ترغيب دانش آموزان به اهداف والاتري برسم زيرا بدون انجمن اوليا مدرسه تأثير خيلي مثبتي بر روي دانش آموزان از طرف ما نميتواند تحقق يابد.
اقدام پژوهي كاهش دروغگويي دانش آموزان در مدرسه
اقدام پژوهي كاهش درغگويي دانش آموزان در مدرسه
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
مقدمه
از آنجايي كه شخصيت انسان در دوران كودكي شكل مي گيرد ،پس بهتر است قبل از اينكه او به فردي بالغ تبديل شود ،خصوصيات مثبت و پسنديده را در او تقويت كنيم تا با همان خصلت هاي نيكو به ديگر عرصه هاي زندگي قدم بگذارد.
ما بايد استعدادها و خصوصيات منفي كودك را شناسايي كرده و سعي در از بين بردن آنها بكنيم . يكي از اين انحرافات كه يك نوع اختلال شخصيت در فرد محسوب مي شود صفت ناپسند دروغگويي است.
دروغگويي از جمله مسائلي است كه همواره دغدغه خاطر مربيان ، معلمان و اوليا قرار مي گيرد . اكثر والدين از دروغگويي كودكان خود شكايت دارند ولي عامل شكل گرفتن اين پديده را در آنها نمي دانند و آگاهي چنداني براي برخورد با اين پديده زشت ندارند و اغلب دست به اقدامات عجولانه و تنبيهات ناروا و تحقيرات بي مورد مي زنند كه وضعيت را وخيم تر مي كند.
اقدام پژوهي كاهش دروغگويي دانش آموزان در مدرسه
دانلود اقدام پژوهي مدرسه شاد وبا نشاط
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
در دنياي كنوني زندگي كه متفاوت از زمان هاي گذشته است پديده هاي جديد متنوع و به هم پيچيده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند كه دانايي ها، توانايي ها و امكانات را اجتناب ناپذير مي كند. البته اين دانستني ها و مهارت ها بايد قادر باشند امنيت رواني و احساس زيبايي دوستي را در مواجهه با مشكلات زندگي تضمين كند. در روند استفاده از امكانات در راه مقابله منطقي و فراگير مسايل دنياي جديد به خصوص نگرش هاي جوانان بايد از اصول بهداشت رواني استفاده نمود، چرا كه نوجوانان ما نيازمند فضاي شاد براي شاداب زيستن هستند.در شرايطي كه اكثر منازل شهري تبديل به آپارتمان هاي كوچك و به دور از فضاهاي بازي شده است.حداقل كاري كه مي توان در تامين بهداشت جسمي و روحي فرزندان داشته باشيم ايجاد فضاي مفرح و شاد ي بخش در مدرسه است.زيرا اگر فضاسازي مناسبي در مدارس انجام شود به شاد زيستن فرزندان خود كمك بسيار مهمي خواهيم كرد.
اقدام پژوهي چگونگي آشنايي دانش آموزان به كارآفريني
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
در اين اقدام پژوهي به آشنايي دانش آموزان به كارآفريني و بررسي تاثير آموزش كارآفريني بر كسب دانش مربوط به آن، شناسايي و تحريك استعدادها و مهارتهاي كارآفرينانه و كشف فرصتهاي جديد پرداخته ميشود. پس از انتخاب موضوع اقدام پژوهي به كامل كردن بحث در مورد آشنايي دانش آموزان به فعاليت هاي كارآفريني پرداخته ام.سپس گزارش كار خود را در كلاس درس به مشاوره و اوليا ارائه دادم و بعد از گرفتن اشكالات آن با موضوع بالا شروع به انجام دادن پژوهش نموده ام.
اقدام پژوهي چگونگي آشنايي دانش آموزان به كارآفريني
اقدام پژوهي شوراي دانش آموزي در دوره متوسطه
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده:
يكي از مهمترين اهداف تعليم و تربيت، اجتماعي ساختن دانش آموزان يعني آماده كردن آنان براي شركت فعال وسازنده در زندگي اجتماعي، كسب آگاهي نسبت به حقوق اجتماعي خود و بهره برداري صحيح از آن واحترام به حقوق ديگران وهمكاري با ساير افراد جامعه است، يكي از شيوههاي گرايش دانش آموزان به فعاليتها و تصميم گيريهاي اجتماعي، مشاركت آنان در گروهها وشوراهاي متشكل از همسالان در مدارس است.در اين راستا، مقاله حاضربا بهره گيري از رويكرد كيفي (مصاحبه)، به بررسي نقش مشاركتي دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طريق شوراي دانش آموزي باتاكيد بر رويكرد مديريت مبتني بر مدرسه است.نمونهٔ معرف، مدارس مقطع متوسطه واقع در شهرستان ……… از جمله مدرسه تحت مديريتم ميباشد. براي تجزيه وتحليل دادهها، ابتدا پاسخهاي داده شده به هر سؤال جداگانه نوشته شدند. سپس، در زمينههاي ظاهرشده، هردسته از پاسخها شناسايي گشتند و پس از جمع بندي، نتايج نشان داد كه اجراي معقول طرح شوراي دانش آموزي مدارس مقطع راهنمايي نيازمند توجه به نكاتي است كه در نتايج تحقيق عنوان گرديده است.
اقدام پژوهي شوراي دانش آموزي در دوره متوسطه
اقدام پژوهي عدم علاقه دانش آموزان به رشته ي خياطي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
در اين اقدام پژوهي به بررسي عدم علاقه دانش اموز به رشته خياطي پرداخته ام. پس از انتخاب موضوع اقدام پژوهي به كامل كردن بحث در مورد آشنايي دانش آموزان به فعاليت هاي رشته ي خياطي پرداخته ام.سپس گزارش كار خود را در كلاس درس به مشاوره و اوليا ارائه دادم و بعد از گرفتن اشكالات آن با موضوع بالا شروع به انجام دادن پژوهش نموده ام.
اقدام پژوهي عدم علاقه دانش آموزان به رشته ي خياطي
اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
پژوهش حاضر، تلاشي است كه در راستاي بررسي تأثير ايجاد انگيزه و فعال سازي دانش آموزن جهت درس زبان انگليسي دختر سال دوم متوسطه در سال تحصيلي .......۹ انجام گرفته است.
به همين منظور تعداد --- نفر دانش آموز دختر سال متوسطه دوم ، از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي يا طبقه بندي شده به عنوان جامعه آماري انتخاب شدند. سپس براي تعيين ضريب هوشي دانش آموزان ـ با كمك مشاور مدرسه ـ تست ريون روي دانش آموزان اجرا گرديد.بعد از اين مرحله، قبل از اجراي پژوهش، از دروس اول ، دوم و سوم كتاب سال سوم راهنمايي، آزموني به عنوان پيش آزمون برگزار گرديد و بعد از اجراي پژوهش نيز از دروس هفت،هشت و نه كتاب، آزمون ديگري بين دانش آموزان به عنوان پس آزمون اجرا شد. پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بر اساس ميانگين نمرات پيش آزمون و پس آزمون اندازهگيري شد. پس از تجزيه و تحليل آماري داده ها ، با استفاده از روش تحليلي آزمون دو زوجي (paired Sample t test ) نتايج نشان داد كه ايجاد انگيزه ميتواند روي بالا بردن ميزان يادگيري درس زبان دانش آموزن مؤثر باشد.
اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي
اقدام پژوهي كيفيت بخشي نكات زباني ادبي دانش آموزان
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
در اين اقدام پژوهي به كيفيت بخشي در نكات زباني ادبي در دانش آموزان پايه هفتم ميپردازم. پس از انتخاب موضوع اقدام پژوهي به كامل كردن بحث در مورد نكات زباني و ادبي دانش آموزان پرداخته ام.سپس گزارش كار خود را در كلاس درس به مشاوره و اوليا ارائه دادم و بعد از گرفتن اشكالات آن با موضوع بالا شروع به انجام دادن پژوهش نموده ام.
واژه كليدي:كيفيت بخشي ادبيات،زبان و ادبيات هفتم،نكات ادبي هفتم
مقدمه
موضوع اصلي من كيفيت بخشي در نكات زباني ادبي در دانش آموزان پايه هفتم ميباشد.هدف من از انجام اين اقدام پژوهش تقويت مهارت سخن گفتن، تقويت فن بيان، مشاركت در فعاليتهاي گروهي، تقويت تعامل بين معلم و دانشآموزان ( و دانش آموزان با يكديگر ) و ارزشيابي ميزان درك دانشآموز از مطالب درس است.
اقدام پژوهي كيفيت بخشي در نكات زباني ادبي در دانش آموزان
اقدام پژوهي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
در اين اقدام پژوهي به بررسي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان پرداخته ام. مشكلات انساني عمدتاً از مسايل اجتماعي و ناشي از ارتباط با ديگران است و ارتباطات ناسالم هسته مركزي اكثر مشكلات رواني را تشكيل ميدهند، بنابراين روابط سالم ومؤثر سبب آرامش و امنيت رواني ميگرددوروابط ناسالم اضطراب و نگراني فرد را افزايش ميدهند. در واقع روابط سالم ومؤثر روابطي است كه هر انسان سالمي با تمامي وجود ، آن را جلب ميكند. به اعتقاد كارل راجرز براي رسيدن به درك همدلانه و ارتباط مؤثر شرايطي لازم است از جمله: بيريايي، صداقت، خود بودن و درك مثبت نامشروط. همچنين وي اعتقاد دارد كه براي رسيدن به درك همدلانه بايستي به اين قاعده توجه كرد كه «هر شخصي بايد زماني لب به سخن بگشايد و نقطه نظر خود را بازگو كند كه ابتدا نقطهنظر و احساسات مخاطب خود را به دقت درك كرده باشد». گوش دادن پويا به معناي گوش فرادادن همدلانه به طوري كه بتوانيد تا حد امكان تجربه مخاطب خود را درك كنيد و به موقعيتي برسيد كه با او ارتباط مؤثري برقرار سازيد.در اين اقدام پژوهي من به بحث در موضوع پيش آمده در مدرسه اشاره ميكنم.
اقدام پژوهي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان
اقدام پژوهي درس ادبيات و آرايههاي ادبي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
چكيده
درس ادبيات فارسي يكي از مهمترين دروس دانش آموزان در طي دوران تدريس آنها ميباشد. اين درس براي بعضي از دانش آموزان به دليل داشتن آرايههاي ادبي فراتر از دانش آنها و معاني پيچيده كه درك آنها در بعضي موارد سخت و دست نيافتني براي آنهاست، از محبوبيت كمي برخوردار است.
من در اين كار پژوهشي روشهايي را براي علاقه مند سازي دانش آموزان به اين درس شيرين و پر محتوا مخصوصاً آرايههاي ادبي بررسي ميكنم و راهبرد آنها را مورد بحث قرار ميدهم.
از آنجا كه مي دانيد در رويكردهاي جديد تعليم و تربيت عرضه اطّلاعات كافي نيست. بلكه روش تدريس از اهمّيّت ويژه برخوردار است. نقش اصلي بر عهده دانش آموزان گذاشته ميشود كه با مشاركت مستقيم خود به فرآيند يادگيري شكل ميدهند و شيوههاي تفكّر كردن را تمرين ميكنند. كه اين عمل به صورتهاي مختلفي كه در اين پژوهش شرح داده شده است ميسر ميگردد.
در نتيجهٔ اين عمل اقدام پژوهي، بسياري از مشكلات و موانع پيشرفتي و علل بي انگيزگي دانش آموزان در درس ادبيّات فارسي و تدريس آرايههاي ادبي را شناسايي و به بهبود آنها ميپردازم.
اقدام پژوهي درس ادبيات و آرايههاي ادبي
تعداد صفحات : 25
دانلود برنامه سالانه و تقویم اجرایی word رایگان
سوالات ضمن خدمت کنترل کیفیت فعالیت های مدرسه