اقدام پژوهي

اقدام پژوهي جذب دانش آموزان به نماز و فرائض ديني

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:اقدام پژوهي جذب دانش آموزان به نماز و فرائض ديني

چكيده
پژوهش حاضر مربوط به دانش آموزان مدرسه راهنمايي ……………مي‌باشد. در اين پژوهش نشان دادم كه چگونه با راهكارها و تجربيات ديگران و همكاري كادر مدرسه مي‌توان هر اقدام مثبتي را در مدرسه به انجام رساند. يكي از اين اقدامات مثبت برگزاري نماز جماعت در مدرسه با حضور حد اكثري دانش آموزان است. حضور دانش آموزان در نماز جماعت در ابتداي سال تحصيلي بسيار ناچيز بود اما با راهكارهايي كه توسط اولياء و همكاران در مدرسه اجرا كرديم توانستيم پس از 4 ماه حضور حد اكثري دانش آموزان را در نماز جماعت داشته باشيم.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي جذب دانش آموزان به نماز و فرائض ديني

دانلود اقدام پژوهي با موضوع نماز جماعت

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:دانلود اقدام پژوهي با موضوع نماز جماعت

چكيده
با توجه به مراحلي كه اجراكردم و براساس مشاهداتم ازوضعيت روحي دانش آموزان وحضورشان در نماز، به اين نتايج دست يافتم:
دانش آموزان بدون اكراه ، در وقت مقرر اقدام به گرفتن وضوكرده و براي نماز آماده مي‌شوند.
آنان بدون كمرويي ،اشكالاتي را كه با آن مواجه مي‌شوند ، مي‌پرسند.
ميزان مشاركتشان در آماده كردن محل نماز ،نشان از علاقهٔ آنان داردشمارش دانش آموزان در هنگام نماز خواندن نشان از افزايش تعداد شركت كنندگان دارد
تمام همكاران در اين پژوهش بيان نمودند كه اين موفقيت بر اساس كارهايي بوده كه با هم انجام داده بوديم خوشحال بودند ومرا تشويق به ادامهٔ كارهايي نظير اين كار نمودند ودرخواست كردند نسخه اي از كارم را در اختيارشان قرار دهم . اولياء نيز بيان داشتند كه فرزندانشان به نماز اهميت مي‌دهند ، والدين مي‌گفتند : هر جاي نماز و يا وضو اشتباه مي‌كنيم ،اشتباه ما را گوشزد كرده و اصلاح مي‌نمايند .
با تلاش مداومي كه در طول حدود 4 ماه داشتم ، توانستم با كمك همكارانم با گرد آوري اطلاعات و تجزيه و تحليل آن‌ها اقداماتي انجام دهم كه نتيجهٔ آنان به اين شرح است :
1- اشكالات نماز وشرايط برگزاري نماز جماعت دانش آموزان به طور كامل رفع شده است .
2- دانش آموزان با اشتياق واز روي اختيار هر روز خودشان مقدمات برگزاري نماز را مهيا مي‌كنند.
3- گفته‌هاي والدين آن‌ها واشتياق و رفتارشان ، نشان مي‌دهد كه نسبت به خواندن نماز علاقمندي نشان داده وچنان چه اين روش در سال‌هاي بعد پيگيري شود ،اين امر بيشتر ملكة وجود آنان خواهد شد .

لينك دانلود:

دانلود اقدام پژوهي با موضوع نماز جماعت

اقدام پژوهي چگونه مي‌توان با آموزش مهارت هاي روش‌هاي زندگي سلامت روحي و رواني دانش آموزان را تقويت نمود

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:اقدام پژوهي چگونه مي‌توان با آموزش مهارت هاي روش‌هاي زندگي سلامت روحي و رواني دانش آموزان را تقويت نمود

چكيده
پژوهش حاضر مربوط به اين است كه چگونه مي‌توان با آموزش مهارت‌ها و روش‌هاي زندگي سلامت روحي و رواني دانش آموزان را تقويت نمود. جامعه آماري تعداد 15 نفر از دانش آموزان دختر هنرستان حرفه اي حاج قاسم عاشوري است كه در سال تحصيلي 92-91 مشغول به تحصيل بودند. پرسشنامه مورد استفاده براي تعيين منبع كنترل دروني و بيروني دانش آموزان پرسشنامه منبع كنترل (لونسون) و پرسشنامه مورد استفاده براي تعيين ميزان سلامت روان پرسشنامه سلامت عمومي كلدبرگ بود كه ابتدا دو پرسشنامه قبل از اجراي كلاس مهارت‌هاي زندگي در اختيار دانش آموزان قرار گرفت و پس از بررسي نتايج اين پرسشنامه‌ها به مدت 4 هفته در هر هفته 2 جلسه مجموعاً 8 جلسه در ماه براي دانش آموزان كلاس مهارت‌هاي زندگي برگزار گرديد و پس از پايان كلاس‌ها مجدداً آزمون سلامت عمومي كلدبرگ از دانش آموزان انجام گرفت. نتايج حاصل از بررسي‌هاي پس آزمون و پيش آزمون نشان دهنده تأثير مثبت آموزش مهارت‌هاي زندگي بر تقويت سلامت روان دانش آموزان بود از نتايج پژوهش مي‌توان در جهت تقويت سلامت روان دانش آموزان در سنين نوجواني و جواني در مدارس استفاده نمود و آن را در جامعه نهادينه نمود.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي چگونه مي‌توان با آموزش مهارت هاي روش‌هاي زندگي سلامت روحي و رواني دانش آموزان را تقويت نمود

اقدام پژوهي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان

چكيده
در اين اقدام پژوهي به بررسي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان پرداخته ام. مشكلات انساني عمدتاً از مسايل اجتماعي و ناشي از ارتباط با ديگران است و ارتباطات ناسالم هسته مركزي اكثر مشكلات رواني را تشكيل مي‌دهند، بنابراين روابط سالم ومؤثر سبب آرامش و امنيت رواني مي‌گرددوروابط ناسالم اضطراب و نگراني فرد را افزايش مي‌دهند. در واقع روابط سالم ومؤثر روابطي است كه هر انسان سالمي با تمامي وجود ، آن را جلب مي‌كند. به اعتقاد كارل راجرز براي رسيدن به درك همدلانه و ارتباط مؤثر شرايطي لازم است از جمله: بي‌ريايي، صداقت، خود بودن و درك مثبت نامشروط. همچنين وي اعتقاد دارد كه براي رسيدن به درك همدلانه بايستي به اين قاعده توجه كرد كه «هر شخصي بايد زماني لب به سخن بگشايد و نقطه نظر خود را بازگو كند كه ابتدا نقطه‌نظر و احساسات مخاطب خود را به دقت درك كرده باشد». گوش دادن پويا به معناي گوش فرادادن همدلانه به طوري كه بتوانيد تا حد امكان تجربه مخاطب خود را درك كنيد و به موقعيتي برسيد كه با او ارتباط مؤثري برقرار سازيد.در اين اقدام پژوهي من به بحث در موضوع پيش آمده در مدرسه اشاره ميكنم.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي اصلاح روابط اجتماعي دانش اموزان