اقدام پژوهي

اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي

چكيده

پژوهش حاضر، تلاشي است كه در راستاي بررسي تأثير ايجاد انگيزه و فعال سازي دانش آموزن جهت درس زبان انگليسي دختر سال دوم متوسطه در سال تحصيلي .......۹ انجام گرفته است.

به همين منظور تعداد --- نفر دانش آموز دختر سال متوسطه دوم ، از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي يا طبقه بندي شده به عنوان جامعه آماري انتخاب شدند. سپس براي تعيين ضريب هوشي دانش آموزان ـ با كمك مشاور مدرسه ـ تست ريون روي دانش آموزان اجرا گرديد.بعد از اين مرحله، قبل از اجراي پژوهش، از دروس اول ، دوم و سوم كتاب سال سوم راهنمايي، آزموني به عنوان پيش آزمون برگزار گرديد و بعد از اجراي پژوهش نيز از دروس هفت،هشت و نه كتاب، آزمون ديگري بين دانش آموزان به عنوان پس آزمون اجرا شد. پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بر اساس ميانگين نمرات پيش آزمون و پس آزمون اندازه‌گيري شد. پس از تجزيه و تحليل آماري داده ها ، با استفاده از روش تحليلي آزمون دو زوجي (paired Sample t test ) نتايج نشان داد كه ايجاد انگيزه مي‌تواند روي بالا بردن ميزان يادگيري درس زبان دانش آموزن مؤثر باشد.

لينك دانلود»

اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي

اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي

چكيده

پژوهش حاضر، تلاشي است كه در راستاي بررسي تأثير ايجاد انگيزه و فعال سازي دانش آموزن جهت درس زبان انگليسي دختر سال دوم متوسطه در سال تحصيلي .......۹ انجام گرفته است.

به همين منظور تعداد --- نفر دانش آموز دختر سال متوسطه دوم ، از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه اي يا طبقه بندي شده به عنوان جامعه آماري انتخاب شدند. سپس براي تعيين ضريب هوشي دانش آموزان ـ با كمك مشاور مدرسه ـ تست ريون روي دانش آموزان اجرا گرديد.بعد از اين مرحله، قبل از اجراي پژوهش، از دروس اول ، دوم و سوم كتاب سال سوم راهنمايي، آزموني به عنوان پيش آزمون برگزار گرديد و بعد از اجراي پژوهش نيز از دروس هفت،هشت و نه كتاب، آزمون ديگري بين دانش آموزان به عنوان پس آزمون اجرا شد. پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بر اساس ميانگين نمرات پيش آزمون و پس آزمون اندازه‌گيري شد. پس از تجزيه و تحليل آماري داده ها ، با استفاده از روش تحليلي آزمون دو زوجي (paired Sample t test ) نتايج نشان داد كه ايجاد انگيزه مي‌تواند روي بالا بردن ميزان يادگيري درس زبان دانش آموزن مؤثر باشد.

لينك دانلود»

اقدام پژوهي ايجاد انگيزه و فعال سازي درس زبان انگليسي