اقدام پژوهي

اقدام پژوهي ترويج فرهنگ كتابخواني و مطالعه

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:اقدام پژوهي ترويج فرهنگ كتابخواني و مطالعه

چكيده
دو عنصر اساسي معلم و دانش آموز در امر آموزشي و يادگيري وجود دارد و يادگيري مستلزم تعامل فعال و مؤثر بين اين دو عنصر مي‌باشد.

تاكنون در مورد راهبردهاي آموزشي و روش‌هاي تدريس معلم تحقيقات خوبي صورت گرفته است و معلمان در دوره‌هاي مختلف با روش‌ها و راهبردهاي آموزشي آشنا مي‌شوند.

ولي به عنصر اساسي ديگر فرايند آموزش ويادگيري يعني دانش آموز وروشها و راهبردهاي يادگيري او توجه چنداني صورت نگرفته است.
امروزه جلوگيري از افت تحصيلي دانش آموزان و كمك به ارتقاي عملكرد تحصيلي آنان به عنوان يك اصل مهم در نظام آموزشي هر جامعه مورد نظر است.

در واقع اساس منطقي آموزش بر اين اصل استوار است كه به دانش آموزان ياد بدهيم چگونه ياد بگيرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل كنند.

واژگان كليدي: مطالعه – يادگيري – افت تحصيلي – دانش آموز

لينك دانلود:

اقدام پژوهي ترويج فرهنگ كتابخواني و مطالعه

دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي

مقدمه
در مشاهده رفتار ... در كلاس متوجه شدم او دانش آموز بسيار آرام و كم حرفي است. بسيار به ندرت در كلاس با من و ساير هم كلاسي‌هايش صحبت مي‌كند. بيشتر اوقات در كلاس سرش را پايين انداخته و موقع تدريس و يا صحبت من، به من نگاه نمي‌كند. اگر سوالي در حين تدريس در كلاس برايش پيش مي‌آيد خودش سوالش را مطرح نكرده و گاهي اوقات از دوستش مي‌خواهد كه سؤال او را مطرح كند. در كلاس تنها با يك نفر كه كنارش مي‌نشيند صحبت مي‌كند. در بحث‌هاي گروهي و كلاسي و پرسش و پاسخ در كلاس هيچ زماني داوطلب نيستو تنها زماني كه از او خواسته مي‌شود برايز پاسخ گويي شفاهي در جلوي كلاس حاضر شود بسيار مضطرب و رنگ پريده حاضر مي شودو قادر نيست به طور كامل به سؤالات پاسخ دهد.

لينك دانلود:

دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي