اقدام پژوهي

اقدام پژوهي علاقه مند كردن دانش آموزان به رسم هندسي

اقدام پژوهي علاقه مند كردن دانش آموزان به رسم هندسي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:اقدام پژوهي علاقه مند كردن دانش آموزان به رسم هندسي

اقدام پژوهي چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعاليت‌هاي تكميلي به رسم هندسي علاقه مند كنم؟

چكيده
در سال تحصيلي 92- 91 كه در مدرسه ... ...شهرستان ...به كار داشتم با هدف افزايش علاقه مندي دانش آموزان به رسم هندسي كتاب رياضي راهنمايي طرحي را با شش راه كار بردانش آموزان مدرسه راهنمايي ... ...ارائه دادم.

راه كارهاي انجام شده عبارت‌اند از: 1- بازديد اماكن متبركه 2-رسم چند قوس و و گنبد 3- طراحي چند قطعه مكانيكي توسط دانش آموز 4-درست كردن الگوي فراكتال هندسي 5- معرفي ستاره جغرافيا كه معرف جهات اصلي و فرعي در جغرافياست 6-معرفي چند كتاب.

فهرست مطالب:

لينك دانلود:

اقدام پژوهي علاقه مند كردن دانش آموزان به رسم هندسي

اقدام پژوهي چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتدايي بهبود ببخشم

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل:اقدام پژوهي چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتدايي بهبود ببخشم

چكيده
بي شك همهٔ انسان‌ها در طول زندگي با مسائلي رو به رو مي‌شوند كه آن‌ها را وادار به فكر كرده تا براي حلّ مشكل خود به دنبال چاره بگردند. حلّ مسأله در زندگي از مهم‌ترين مشغوليات ذهن بشر است لذا بسياري از دانشمندان و متفكّران معتقدند كه: «هدف كلّي هر آموزشي عبارت است از پرورش استعدادها و توانايي‌هاي فرد براي حلّ مسأله» در اين سخن هدف و منظور از «مسأله» هر نوع مشكل و سؤالي است كه در زندگي روزمره براي ما پيش مي‌آيد. با توجّه به اهميّت موضوع حلّ مسأله در زندگي روز مره برهمهٔ دست اندركاران تعليم و تربيت به ويژه معلمان محترم فرض است كه شرايطي رافراهم آورند تا شاگردان با مسائل گوناگون (به خصوص مسائل در حوزه رياضي) مواجه شده و به حلّ آن‌ها اقدام نمايند. من نيز با عنايت به ناتواني و ضعفي كه دانش آموزانم در حلّ مسائل رياضي داشتند برخود واجب دانستم، به نحوي مقتضي، اقدام به رفع اين مشكل نمايم و هدف خود را آموزش روش حلّ مسأله و راهبردهاي آن به دانش آموزان پايهٔ دوّم ابتدايي قرار دهم.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل رياضي پايه دوم ابتدايي بهبود ببخشم

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي چگونه اضطراب دانش آموزپايه سوم راهنمايي را در ساعت رياضي كاهش دادم؟

چكيده:
پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي‌باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد فاطمه دانش آموز پايه سوم راهنمايي است كه دچار اضطراب در كلاس و به خصوص در درس رياضي است كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن‌ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل‌هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي

مقدمه
مفاهيم رياضي، يكي از اثربخش‌ترين و كارآمدترين مواد درسي مي‌باشد. به طوري كه مبيني (1380) به نقل از ريچارد كورانت، در اين زمينه مي‌گويد: «رياضيات يكي از عالي‌ترين تراوش‌هاي انديشهٔ آدمي است كه منعكس كنندهٔ ارادهٔ انسان و نشان دهندهٔ سير عقل و برهان و هم‌چنين بيان كنندهٔ ميزان علاقهٔ بشر به كمال و زيبايي است.» نقش بنيادي علم رياضي در پيشبرد ساير علوم و فنون نيز مورد پذيرش همگان است، به طوري كه نرسيدن به هدف‌هاي آموزشي در زمينهٔ رياضي موجب ضعف، ناتواني و دست نيافتن به اهداف مربوط به پيشرفت علوم و فنون ديگر خواهد بود (مبيني،1380، ص 15).

لينك دانلود:

اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي

اقدام پژوهي كاهش مشكلات رياضي در دانش آموزان چهارم

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي كاهش مشكلات رياضي در دانش آموزان چهارم

مقدمه
به محض اينكه كودك به مدرسه پا مي‌گذارد با درسي به نام رياضي آشنا مي‌شود و معلم مي‌گويد: «درس رياضي را جدي بگيريد و براي فهميدن آن احتياج به تمرين بيشتري داريد». همين كلمه‌ي جدي بگيريد براي دانش‌آموز مشكل آفرين است، زيرا يادگرفته است كه كارهاي سخت را جدي بگيرد در نتيجه با ترس به مسائل آن نگاه كرده و ترس از اين دارد كه ممكن است ان را خوب ياد نگيرد و اين امر مقدمه‌اي است براي دوري كردن و حتي به وجودآمدن نفرت از درس رياضي در كودكان در صورتي كه روژه گورساني در مورد رياضي مي‌گويد: «نخستين وظيفه رياضيات، ساختن و تحول‌دادن چيزي به جامعه است كه امروزه كمتر كسي خواستار آن است، يعني «انسان» انساني كه بيانديشد، انساني كه درست را از نادرست تشخيص دهد، انساني كه شناخت و انتشار حقيقت را بر بسي چيزها از جمله يك تلويزيون برتري دهد

لينك دانلود:

اقدام پژوهي كاهش مشكلات رياضي در دانش آموزان چهارم

اقدام پژوهي چگونه توانستم رياضي را بهبود بخشم

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي چگونه توانستم رياضي را بهبود بخشم

چكيده
در اين اقدام پژوهي به بررسي بهبود وضعيت رياضي يكي از دانش آموزان ابتدايي بنام .... پرداخته ام كه اين دانش آموز وضعيت نامناسبي در مفهوم و درك اين درس داشته است. عدم توجه به آموزش كافي و درست در دوره ي ابتدايي مشكل بزرگي است . چه بسيار دانش آموزاني كه به سطح دوره ي راهنمايي مي آيند و هنوز از درك يك مسئله ي ساده ي رياضي عاجزند ، به اين علت كه دوره ي ابتدايي ، يك دوره ي حساس در آموزش محسوب مي شود و در صورت توجه نكردن به آن ، مشكلات زيادي در آينده ايجاد خواهد شد.پس از انتخاب موضوع اقدام پژوهي به كامل كردن بحث بهبود وضعيت اين موضوع اعلام شده پرداخته ام.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي چگونه توانستم رياضي را بهبود بخشم