اقدام پژوهي

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي چگونه اضطراب دانش آموزپايه سوم راهنمايي را در ساعت رياضي كاهش دادم؟

چكيده:
پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي‌باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد فاطمه دانش آموز پايه سوم راهنمايي است كه دچار اضطراب در كلاس و به خصوص در درس رياضي است كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن‌ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل‌هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي كاهش اضطراب دانش آموزان در ساعت رياضي

اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي

مقدمه
مفاهيم رياضي، يكي از اثربخش‌ترين و كارآمدترين مواد درسي مي‌باشد. به طوري كه مبيني (1380) به نقل از ريچارد كورانت، در اين زمينه مي‌گويد: «رياضيات يكي از عالي‌ترين تراوش‌هاي انديشهٔ آدمي است كه منعكس كنندهٔ ارادهٔ انسان و نشان دهندهٔ سير عقل و برهان و هم‌چنين بيان كنندهٔ ميزان علاقهٔ بشر به كمال و زيبايي است.» نقش بنيادي علم رياضي در پيشبرد ساير علوم و فنون نيز مورد پذيرش همگان است، به طوري كه نرسيدن به هدف‌هاي آموزشي در زمينهٔ رياضي موجب ضعف، ناتواني و دست نيافتن به اهداف مربوط به پيشرفت علوم و فنون ديگر خواهد بود (مبيني،1380، ص 15).

لينك دانلود:

اقدام پژوهي راهكارهاي افزايش علاقه‌مندي دانش‌آموزان درس رياضي