پرسش مهر 99-98 رئيس جمهور تحقيق پرسش مهر ۹۹-۹۸ آيا محيط مدرسه دلپذير، دلخواه و شاد است
يكي از فراخوانها و همايشهايي كه در سال تحصيلي ۹۸-۹۹ نيز همانند سالهاي گذشته برگزار ميگردد پرسش مهر ۹۸-۹۹ رئيس جمهور است. امسال نيز همانند قبل رئيس جمهور محترم پرسش مهر ۹۹-۹۸ رئيس جمهور را در رابطه با مسائل روز جامعه براي قشر فرهنگي و دانشآموزان مطرح كرده است.تحقيق پرسش مهر ۹۹-۹۸ آيا محيط مدرسه دلپذير، دلخواه و شاد است
حسن روحاني پرسش مهر سال تحصيلي ۹۹-۹۸ را به موضوع وضعيت محيط مدارس اختصاص داد و از دانش آموزان سوال كرد: «محيط مدرسه از نظر شما چگونه است؟»
رئيسجمهور همزمان با آغاز سال تحصيلي ۹۹-۹۸ در پرسش مهر امسال از دانشآموزان خواست تا نظر خود را درباره محيط مدرسه مطرح كنند و بگويند كه دولت، معلمان و خانوادهها براي دلپذيرتر و شادتر شدن محيط مدارس چه كاري بايد انجام دهند.
به گزارش ايسنا، حجتالاسلام و المسلمين حسن روحاني رئيسجمهور در آيين بازگشايي مدارس و آغاز سال تحصيلي جديد كه در مدرسه دخترانه شاهد حضرت خديجه (س) منطقه ۱۸ تهران برگزار شد، پرسش مهر سال تحصيلي ۹۹-۹۸ را به موضوع وضعيت محيط مدارس اختصاص داد و از دانش آموزان سوال كرد: «محيط مدرسه از نظر شما چگونه است؟»
هر ساله رئيس جمهور با هدف پرورش روحيه پرسشگري و توانايي نقد و تحليل پديدهها، ايجاد تعامل بيشتر ميان معلمان و دانشآموزان، ايجاد نشاط، شادابي و تحرك بيشتر در مدارس، ترويج و تقويت امر تحقيق و پژوهش در آموزش و پرورش، گسترش و تقويت فعاليتهاي گروهي و كشف، رشد و پرورش استعدادهاي بالقوه در مراسم گشايش مدارس و آغاز سال تحصيلي جديد خطاب به دانشآموزان كشور، پرسشي با عنوان «پرسش مهر» مطرح ميكند
* پرسش مهر از چه زماني آغاز شد؟
همزمان با آغاز سال تحصيلي ۷۷ـ۱۳۷۶ پرسش مهر: تحقيق پرسش مهر ۹۹-۹۸ آيا محيط مدرسه دلپذير، دلخواه و شاد است
توسط رئيس جمهور وقت در قالب طرح بنمار مطرح شد و وي ضمن ترغيب دانشآموزان به تفكر و تامل بيشتر پيرامون موضوعات مهم و اساسي كشور و انقلاب، از آنان خواست راهحلهاي اساسي خود را به مسئولان ارائه دهند.
دومين پرسش مهر در سال ۸۰ـ۱۳۷۹
با دو پرسش مهر شامل «دين و آزادي در قانون اساسي كه روح ملت و اساس وحدت ملي است، چه جايگاهي دارد؟» و «با گفتوگوي تمدنها چگونه ميتوانيم جهاني زيباتر و انسانيتر بسازيم؟» مطرح شد.
سومين پرسش مهر در سال تحصيلي ۸۲ـ۱۳۸۱
با طرح ۳ پرسش مهر شامل «راز و رمز انحطاط تمدن بزرگ ايران اسلامي و طرز تلقي منفي جهان نسبت به آن چيست؟»، «انقلاب اسلامي در گشودن راه رهايي از اين نگونساري چه نقشي داشته است؟» و «براي رساندن كشور و ارتقاي ملت به جايگاه شايسته و واقعي خود در جهان امروز و تاريخ چه بايد كرد؟» برگزار شد.
در چهارمين پرسش مهر در سال ۸۳ـ۱۳۸۲
دو پرسش مهر شامل «در جهان به هم پيوسته امروز چگونه ميتوان با پرهيز از تنشهاي جهاني و دستيابي به پيشرفت همه جانبه و پايدار، هويت ديني و ملي خود را حفظ كرد» و «موانع مهرورزي و عوامل خشونت اعم از ترور و جنگ در عرصه جهاني چيست و مبارزه با آنها و حركت به سوي صلح مبتني بر عدالت چگونه ميسر است؟» مطرح شد.
پرسش مهر پنجم در سال ۸۴ـ۱۳۸۳
برگزار شد و ۴ پرسش مهر شامل «نسبت رشد عقلاني، آزادي، برابري و اخلاق در نظام «داد بنياد» مهدوي مورد انتظار ما چگونه است؟
پرسش مهر ششم در سال تحصيلي ۸۵ـ۱۳۸۴
شامل پرسش مهر «چرا عدالت زيباست و رابطه عدالت با پيشرفت كشور چيست؟»
هفتمين پرسش مهر در سال ۸۶ـ۱۳۸۵
مطرح شد و شامل پرسش مهر «نقش مهرورزي در پيشرفت و تعالي جامعه چيست؟»
سوالات پرسش مهر هشتم در سال تحصيلي ۸۷ـ۱۳۸۶
شامل پرسش مهر «عواملي كه ما را در مسير پيشرفت همه جانبه قرار مي دهد، چيست؟»
در پرسش مهر نهم در سال ۸۸ـ۱۳۸۷
پرسش مهر شامل «چه كنيم كه خدمتگزار خوبي باشيم؟»،
پرسش مهر دهم در سال تحصيلي ۸۹ـ۱۳۸۸
پرسش مهر كه شامل «رابطه علم با رشد، كمال و پيشرفت انسان چيست؟»
در پرسش مهر يازدهم كه در سال ۹۰ـ۱۳۸۹
پرسش مهر مطرح شد و رئيسجمهور از دانشآموزان پرسيد «تصويري كه از آينده ايران در ذهن شماست، چيست و دوست داريد ايران به كجا برسد؟».
در پرسش مهر دوازدهم كه در سال ۹۱ـ۱۳۹۰
پرسش مهر مطرح شد، از دانشآموزان سوال شد: « اگر شما دانشآموزان به جاي رييسجمهور بوديد براي ساختن ايران و اعتلاي نام ملت ايران و امور كشور چه ميكرديد و اولويت شما چه بود؟»
در سال تحصيلي ۹۲ـ۱۳۹۱ پرسش مهر سيزدهم
پرسش مهر مطرح شد و رئيسجمهور از دانشآموزان پرسيد: «سوال امسال من از شما اين است كه ميخواهيد در آينده چه كار كنيد، اهداف شما چيست و براي جامعه و مكتب خود زندگي و زندگي جاويدان آينده چه برنامهاي داريد؟».
در پرسش مهر چهاردهم كه در سال تحصيلي ۹۳-۱۳۹۲
پرسش مهر مطرح شد، خطاب به دانش آموزان اين سوال را مطرح كرد كه «اگر پدر شما رئيس جمهور باشد چه اقدامي به او توصيه مي كنيد تا بتواند اعتدال و ميانه روي را در همه ابعاد زندگي بگستراند؟»
پرسش مهر پانزدهم كه در سال ۹۳ـ۱۳۹۳
پرسش مهر مطرح شد اين بود، «عزيزانم ايران ما با مشكل جدي كمبود آب روبروست. هر كدام از ما چگونه از آب هاي ايران مي توانيم بهتر نگهداري و استفاده كنيم؟».
در پرسش مهر شانزدهم كه در سال تحصيلي ۹۵ـ۱۳۹۴
پرسش مهر مطرح شد، رئيس جمهور از دانشآموزان سوال كرد: «به نظر شما دانشآموزان عزيزي كه سرمايه اصلي كشور ما هستيد چه فرصت هاي جديدي از لحاظ علمي، فناوري، دانش، اقتصادي و روابط ما با همسايگان و همچنين با دنيا به وجود آمده است؟
پرسش مهر بيستم
رئيسجمهور در تكميل پرسش مهر خود از دانشآموزان سراسر كشور سوال كرد: دولت، معلمان و خانوادهها براي دلپذيرتر و شادتر شدن محيط مدارس چه كاري بايد انجام دهند؟
پرسش مهر كه رئيس جمهور امسال مطرح كرد، بيستمين پرسش مهر و هفتمين پرسش مهر است كه روحاني طرح ميكند.
بهترين نمونه هاي داستان, شعر, نمايشنامه, انشا و مقاله و تحقيق براي پاسخ به پرسش شماره ۲۰ – سالتحصيلي ۹۸-۹۹ مقاله| تحقيق| انشا| داستان| شعر| نمايشنامه پرسش مهر ۹۸ دانلود مقاله پرسش مهر ۹۸
لينك هاي دانلود:
دانلود برنامه سالانه و تقویم اجرایی word رایگان
سوالات ضمن خدمت کنترل کیفیت فعالیت های مدرسه