اقدام پژوهي

دانلود اقدام پژوهي تدريس درس علوم اجتماعي

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايلدانلود اقدام پژوهي تدريس درس علوم اجتماعي

چكيده
در سال تحصيلي اخير كه بطور تمام وقت در روستا مشغول خدمت شدم، شاهد مسألهٔ بي انضباطي بچه‌ها و مشكلات مدرسه كه باعث آزار برخي همكاران مي‌شد، بودم.
تقريباً هفته اي سه بار و هر هفته يكي از همكاران مي‌ناليد در حالي كه از شدت عصبانيت گر گرفته بود از كلاسش وارد دفتر مي‌شد و معمولاً هم از دانش آموزان كلاس دوم مي‌ناليدند و آن‌ها را دانش آموزاني نفهم و بي انضباط مي‌خوانند كه به همه چيز توّجه دارند مگر درس و تكاليفشان و اينك آن‌ها هيچ احساس مسئوليتي در قبال وظايف تحصيلي و مدرسه خود ندارند و تنها براي گذراندن وقت به مدرسه مي‌آيند و هيچ ارزشي براي زحمات معلم‌هايشان قائل نيستند.
خوشبختانه با راه كارهايي كه در اين پژوهش هم به آن‌ها پرداخته شده، توانستم تا حد زيادي اين رفتارها را كنترل كنم و مانع تكرار مجدد آن‌ها توسط دانش آموزان گردم.

لينك دانلود:

دانلود اقدام پژوهي تدريس درس علوم اجتماعي

اقدام پژوهي ترغيب دانش آموزان مدرسه به سمت مطالعه

فرمت فايل ورد و قابل ويرايش

تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل

قسمتي از فايل

نام فايل:اقدام پژوهي ترغيب دانش آموزان مدرسه به سمت مطالعه در جهت ارتقاء سطح علمي و درسي دانش آموزان و جلوگيري از افت تحصيلي

چكيده
يكي از ضرورت‌هاي نظام آموزشي، موفقيت در ادامه و گسترش مهارت‌هاي لازم تحصيلي در دانش آموزان است. يك راه براي دستيابي به عملكرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روش‌ها و فنون مطالعه ويادگيري است.

دو عنصر اساسي معلم و دانش آموز در امر آموزشي و يادگيري وجود دارد و يادگيري مستلزم تعامل فعال و مؤثر بين اين دو عنصر مي‌باشد.

تاكنون در مورد راهبردهاي آموزشي و روش‌هاي تدريس معلم تحقيقات خوبي صورت گرفته است و معلمان در دوره‌هاي مختلف با روش‌ها و راهبردهاي آموزشي آشنا مي‌شوند.

ولي به عنصر اساسي ديگر فرايند آموزش ويادگيري يعني دانش آموز وروشها و راهبردهاي يادگيري او توجه چنداني صورت نگرفته است.
امروزه جلوگيري از افت تحصيلي دانش آموزان و كمك به ارتقاي عملكرد تحصيلي آنان به عنوان يك اصل مهم در نظام آموزشي هر جامعه مورد نظر است.

استفاده از راهبردهاي يادگيري بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان تأثير مي‌گذارد. يك دانش آموز همانگونه كه نيازمند يادگيري خواندن، نوشتن و حساب كردن است، بايد نحوه مطالعه و يادگيري را نيز بياموزد.

در واقع اساس منطقي آموزش بر اين اصل استوار است كه به دانش آموزان ياد بدهيم چگونه ياد بگيرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل كنند.

لينك دانلود:

اقدام پژوهي ترغيب دانش آموزان مدرسه به سمت مطالعه