دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي
مقدمه
در مشاهده رفتار ... در كلاس متوجه شدم او دانش آموز بسيار آرام و كم حرفي است. بسيار به ندرت در كلاس با من و ساير هم كلاسي‌هايش صحبت مي‌كند. بيشتر اوقات در كلاس سرش را پايين انداخته و موقع تدريس و يا صحبت من، به من نگاه نمي‌كند. اگر سوالي در حين تدريس در كلاس برايش پيش مي‌آيد خودش سوالش را مطرح نكرده و گاهي اوقات از دوستش مي‌خواهد كه سؤال او را مطرح كند. در كلاس تنها با يك نفر كه كنارش مي‌نشيند صحبت مي‌كند. در بحث‌هاي گروهي و كلاسي و پرسش و پاسخ در كلاس هيچ زماني داوطلب نيستو تنها زماني كه از او خواسته مي‌شود برايز پاسخ گويي شفاهي در جلوي كلاس حاضر شود بسيار مضطرب و رنگ پريده حاضر مي شودو قادر نيست به طور كامل به سؤالات پاسخ دهد.
دانلود اقدام پژوهي حل مشكل كمرويي
اقدام پژوهي ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي نوشتن تكاليف
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي نوشتن تكاليف
مقدمه
همهي ما از اهميت انگيزه دانش آموزان در انجام دادن تكاليف خود در دوران در تحصيل آگاهي كامل داريم، با اين حال بيشتر ما احساس ميكنيم در زندگي به اندازهي كافي داراي انگيزه براي انجام دادن تكاليف نيستيم. انگيزه انجام دادن تكاليف به ما كمك مي‌كند تا احساس رضايتخاطر كنيم، دربارهي خودمان احساس مسئوليت نماييم و بر تحصيل خود تسلط داشته باشيم.. بيانگيزگي در انجام دادن تكاليف در بين دانش‌آموزان اين نگراني را در والدين و معلمان بهوجود مي‌آورد كه شايد آن‌ها نتوانند در مورد خود به درستي عمل كنند، به بيراهه بروند يا حتي وقت خود را وقت‌هاي آزاد تلف كنند. موقعيت و شرايط محيط آموزشي از جمله عواملي است كه با بيانگيزگي دانش‌آموزان ارتباط نزديك دارد. معلم مهمترين نقش را در مدرسه ايفا مي‌كند و چگونگي عملكرد دانشآموز به رفتار معلم بستگي دارد. براي معلم انگيزهي دانشآموز هم بهعنوان هدف و هم بهعنوان وسيلهي پيشرفت در ساير زمينهها اهميت بسيار بالايي دارد.
فهرست:
اقدام پژوهي ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي نوشتن تكاليف
اقدام پژوهي كاهش استرس و اضطراب دانش آموز
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي كاهش استرس و اضطراب دانش آموز
چكيده
پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي‌باشد.
و اما پژوهش حاضر در مورد ....دانش آموز پايه دوم ابتدايي است كه دچار استرس و اضطراب در كلاس شده است.كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن‌ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل‌هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم.
كليد واژه: اضطراب – استرس –پايه دوم ابتدايي
فهرست
اقدام پژوهي كاهش استرس و اضطراب دانش آموز
اقدام پژوهي كنترل مصرف خوراكي دانش آموزان
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي كنترل مصرف خوراكي دانش آموزان
بيان مسأله
اينجانب ------------- مربي بهداشت در سال تحصيلي 93-94 در مدرسه‌ي ----- واقع در شهرستان ----- كه داراي ... كلاس بوده، كلاس‌ها از نظر نور، دما و وسعت شرايط مطلوبي دارند. در پايه‌ي اول ... كلاس و پايه‌ي دوم ... كلاس و پايه‌ي سوم ... كلاس مي‌باشد و دانش‌آموزان از لحاظ درسي و انضباطي در وضعيت بسيار مطلوبي قرار دارند مشغول به خدمت شدم و همانطور كه مطلع هستيد وظيفه‌ي يك مربي بهداشت آموزش استفاده از مواد غذايي سالم و تغذيه‌ي صحيح است لذا من اقدام پژوهي خود را از پايه‌ي دوم در يكي از كلاس‌ها شروع كردم. با مشاهده اينكه دانش‌آموزان تغذيه‌ي درست و منظمي ندارند و بعضي از آن‌ها بدون خوردن صبحانه در مدرسه حاضر مي‌شوند و اين مشكل را نيز از زبان دبيرانشان هم شنيدم و در زنگ‌هاي تفريح از چيپس، پفك، و ديگر موادي كه اصلاً ارزش غذايي ندارند و از منزل به مدرسه آورده بودند استفاده مي‌كردند و سطح علاقه‌شان نسبت به تغذيه‌ي صحيح پايين است و دلايلم هم به شرح ذيل بود:
اقدام پژوهي كنترل مصرف خوراكي دانش آموزان
اقدام پژوهي بهبود روخواني دانش آموزان ادبيات فارسي
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي بهبود روخواني دانش آموزان ادبيات فارسي
چكيده:اقدام پژوهي بهبود روخواني دانش آموزان ادبيات فارسي
براي بهبود روخواني دانش آموزان و تقويت مهارت خواندن در آنان، كه خود داراي سه بخش كتاب خواني، صامت خواني و خواندن تركيب‌هاي وصفي و اضافي است و پايه‌ي اصلي سه مهارت ديگر يعني: گوش دادن، تفكر و نقد كردن محسوب مي‌گردد
مقدمه
مشكلات خواندن يكي از اساسي‌ترين مشكلاتي است كه كودكان دچار اختلالات يادگيري با آن مواجه هستند.
اين دانش آموزان اكثراً مشكلاتي در جهت يابي فضايي٬تشخيص جهات مختلف٬توالي حروف و كلمات وهماهنگي چشم و دست دارند. در واقع خواندن ٬فرايند رشد تكلم و زبان است.
بدين معنا كه فعاليت خواندن از زماني آغاز مي‌شود كه كودك اولين كلمات را براي بيان مقاصد خود به كار مي‌برد.
اقدام پژوهي بهبود روخواني دانش آموزان ادبيات فارسي
اقدام پژوهي برطرف كردن مشكل رفتاري دانش آموز
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي برطرف كردن مشكل رفتاري دانش آموز
پيشگفتار:اقدام پژوهي برطرف كردن مشكل رفتاري دانش آموز
منظور از مشكلات مدرسه در بحث حاضر، مسائلي غير از درس و يادگيري است. گاهي مواردي از قبيل: دعوا با دانش‌آموزان ديگر، اختلاف با معلم، بي‌انضباطي، اخراج از كلاس و مدرسه و غيره پيش مي‌آيند كه به نوعي والدين نيز مجبورند درگير ماجرا شوند.
در اين موارد چه بايد كرد؟ مدرسه، محيطي اجتماعي است و به مانند محيط‌هاي اجتماعي ديگر، تنش‌ها و تعارض‌هايي را بين افراد به وجود مي‌آورد.
ممكن است فرزند شما با همكلاسي خودش و يا دانش‌آموزي از كلاس ديگر و حتي مدرسه‌اي ديگر دعوا كند، احتمال دارد بين او و معلمش سوء تفاهم يا اختلافي به وجود بيايد.
و يا شايد رفتاري انجام دهد كه از نظر اولياي مدرسه بي‌انضباطي و رفتاري مغاير با مقررات مدرسه تلقي شود. اگر فرزند شما مشكلي در مدرسه پيدا كرد، قبل از پرداختن به موضوع بايد به چند نكته توجه كنيد:
اقدام پژوهي برطرف كردن مشكل رفتاري دانش آموز
دانلود اقدام پژوهي درس هنر
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي چگونه توانستم درس هنر را كاربردي تر نمايم؟
مقدمه
آگاهي مسؤولان و برنامه‌ريزان هنر، مديران مدرسه‌ها و معلمان هنر، از مشكلات اجـرايي درس هنر، در هريك از پايه‌هاي دورهـء راهـنمايي تحصيلي، مي‌تواند تغيير در نگرش‌ها و نهايتاً ارتقاي كيفي آموزش هنر را به ارمغان آورد. هر چند كه زمان انجام اين پژوهش، سال تحصيلي ........ است، اما با گذشت اين زمان طولاني، متأسفانه مشكلات همچنان بـاقي هستند از اين رو من راه‌هاي را براي كاربردي كردن در هنر ارائه دادم تا بلكه بتوانم اين مشكل را رفع كنم
اقدام پژوهي مهارت در حركات و شوت بسكتبال
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي مهارت در حركات و شوت بسكتبال
چكيده
در بازي بسكتبال به علت وجود سرعت زياد در حركات، توقف‌هاي ناگهاني، تغيير مسيرها و جابه جائي در جهت‌هاي مختلف، پرش‌ها و بسياري از حركات ديگر در حمله و دفاع، تأكيد بر حفظ تعادل، مورد توجه اكثر مربيان است هر ورزش، داراي يك سري حركات و مهارت‌هاي اساسي است كه با تسلط بر آن‌ها مي‌توان به نتيجه مطلوب دست يافت.
مقدمه
حركات اساسي يا تكنيك‌هاي ورزشي: به قابليت فرد در اجراء حركات گفته مي‌شود كه بر شيوه اجراء صحيح حركت در شرايط آموزشي تأكيد دارد. مهارت‌ها (Skills): به قابليت بهكارگيري حركات اساسي در شرايط مسابقه گفته مي‌شود و يك ورزشكار بايد قادر باشد تا در شرايط مختلف مسابقه و تحت فشار وارده از طرف حريف، بهترين حركت را به اجراء درآورد. در ورزش‌هاي اجتماعي مانند بسكتبال، اجراء كار گروهي (تاكتيك) ممكن نيست مگر آنكه بازيكنان به خوبي قادر به اجراء مهارت‌ها باشند.
اقدام پژوهي مهارت در حركات و شوت بسكتبال
اقدام پژوهي بي نظمي و بي انضباطي دانش آموزان
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي بي نظمي و بي انضباطي دانش آموزان
چكيده
هر نوع رفتاري كه از ارزش‌هاي پذيرفته شده جامعه به دور است (با توجه فرهنگ) و داراي تكرار شدت و مداومت است و در زمانها و مكانهاي متعدد اتفاق مي افتد و همچنين رفتاري است كه با درماندگي و كاهش كارايي فرد همراه است. پايبندي به ضابطه ها در يك گروه اجتماعي باعث تداوم آن مي شود. انضباط، اخلاق كلاس درس است و بدون آن كلاس تبديل به يك ازدحام يا غوغا مي شود.
هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد يا هدف گردان است. دانش آموزان، عملي را بي هدف انجام نمي دهند بلكه مي خواهند با آن عمل خود نياز يا نيازهايي را ارضا كنند. بنابراين، بايد هدف ها و نيازهاي ايشان را شناخت و جدي گرفت. مثلاً اگر رفتار نامطلوبي از دانش آموزي سر بزند نبايد تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانيم
اقدام پژوهي بي نظمي و بي انضباطي دانش آموزان
اقدام پژوهي آسيب شناسي رفتارها دانش آموزان
فرمت فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات مندرج در توضيحات فايل
قسمتي از فايل
نام فايل:اقدام پژوهي آسيب شناسي رفتارها دانش آموزان
چكيده
اينجانب --- داراي مدرك ...................، مدت .......... است كه در خدمت آموزش و پرورش هستم..در سال ...... در سمت ---- واقع در شهرستان ---- به اتمام رساندم.
در دوران خدمتم با دانش آموزي مواجه شدم كه داراي اختلالات رفتاري از قبيل شلوغي غير نرمال، مسخره كردن ديگران، اذيت دادن به ديگر دانش آموزان، حسادت، بي حوصلگي، فحش دادن به ديگران، لجبازي، تنبلي، سردرد مزمن بود.
براي گرد آوري اطلاعات روش‌هاي متعددي وجود دارد؛ با توجه به موضوع پژوهش، به نظر مي‌رسد كه ما مجبور باشيم از چند روش به صورت تركيبي براي جمع آوري اطلاعات استفاده نماييم.
در اين پژوهش روش‌هاي مشاهده، مشاهده مشاركتي و مصاحبه را انتجاب نموديم.
براي كاهش حسادت، شركت دادن فرد در گروه و احساس مسئوليت فرد نسبت به گروه ايجاد مي‌گردد و از والدين فرد خواسته مي‌شود كه بين فرزندان تبعيض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملايم گردد.
براي كاهش پرخاشگري و لج بازي؛ از والدين امير خواسته مي‌شود كه بين فرزندان تبعيض نشود
د و با فرزندان خود با ملايمت ومهرباني رفتار كنند و ويژگي‌هاي مثبت فرزند خود را با تشويق تقويت نمايند.
تا فرزند دچار كمبود محبت نگردد. به نظر مي‌رسد يكي از علت‌هاي اساسي پرخاشگري و لج بازي تبعيض و كمبود محبت است.
و به فرزند خود بر چسب‌هاي مثبت بزنند تا كودك باور كند كه واقعاً داراي ويژگي‌هاي مثبت است.
براي كاهش ضعف تحصيلي، از بين بردن مشكلات عاطفي توسط والدين ومعلم مربوطه، ايجاد انگيزه، تقويت ويژگي‌هاي مثبت.
اقدام پژوهي آسيب شناسي رفتارها دانش آموزان